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内蒙古自治区呼和浩特市赛罕区大学西街235号 邮编: 010021
作者机构:西南大学电子信息工程学院重庆400715 非线性电路与智能信息处理重庆市重点实验室重庆400715 重庆工商职业学院重庆401520
出 版 物:《安徽师范大学学报(自然科学版)》 (Journal of Anhui Normal University(Natural Science))
年 卷 期:2022年第45卷第4期
页 面:332-337页
学科分类:11[军事学] 0810[工学-信息与通信工程] 1105[军事学-军队指挥学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 08[工学] 040102[教育学-课程与教学论] 081002[工学-信号与信息处理] 110503[军事学-军事通信学]
摘 要:信号与系统因具有概念抽象和理论性强的特点,所以传统割裂介绍知识点的授课模式难以获得理想的教学效果。本文结合笔者在三届本科生中开设的信号与系统课程,就实际教学过程中存在的问题及难点,对六种傅里叶变换之间的相互关系这部分内容的教学方法提出了实践建议和措施。同时,借助思维导图对六种傅里叶变换之间的相互关系进行描绘和梳理,实现进一步提升课程教学质量的目的。