两种教学法在参与住培住院医师中的探讨

作     者：张川林 涂思义 ZHANG Chuanlin;TU Siyi

作者机构：福建中医药大学附属第二人民医院呼吸内科福建福州350000 

出 版 物：《中国继续医学教育》 (China Continuing Medical Education)

年 卷 期：2022年第14卷第15期

页      面：74-77页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 

主　　题：中医呼吸内科 住院医师 住培 问题为中心教学模式 Seminar教学法 联合应用 

摘      要：中医呼吸内科是中医临床的重要科室之一,近年来,随着国家对中医学的大力扶持,越来越多的学生选择学习这项凝聚先人智慧的学科。住院医师规范化培训(简称“住培)是医学毕业生国际通行医学教育模式中起承上启下作用的教育阶段,也是提高其临床实践能力、职业胜任能力的关键环节。传统的教学模式已不能满足临床教学复杂化、多样化的需要。问题为中心教学模式(PBL)是一种以学生为主导、问题为导向的新型教育模式,Seminar教学法是一种以师生课堂互动讨论为主题的教学模式,两种教育模式均具有良好应用效果。笔者结合多年来带教经验,尝试探讨PBL联合Seminar教学法在中医呼吸内科参与住培住院医师中的情况及意义,旨在为以后中医呼吸内科专业住培教学的顺利开展提供参考。