新冠肺炎疫情期间基于腾讯会议的CBL教学在营养与食品卫生学中的应用

作     者：宓伟 

作者机构：滨州医学院公共卫生与管理学院山东烟台264003 

出 版 物：《中国高等医学教育》 (China Higher Medical Education)

年 卷 期：2022年第7期

页      面：116-117页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 

基　　金：山东省本科教改重点项目(Z2018X052) 滨州医学院教学改革与研究项目(JYKT201912) 

主　　题：腾讯会议 案例为基础的教学 营养与食品卫生学 

摘      要：目的:评价基于腾讯会议的CBL教学在营养与食品卫生学教学中的效果。方法:以2015级预防医学专业学生61人为对照组,2016级预防医学专业学生63人为实验组,对照组采用LBL传统教学方法,实验组采用基于腾讯会议的CBL教学法,以考试成绩和问卷调查评价两种教学方法。结果:实验组学生平时成绩、期末成绩、总评成绩均高于对照组(P0.05),实验组学生的总评成绩优良分布亦明显好于对照组学生(Z=4.001,P=0.000)。调查结果表明实验组学生对基于腾讯会议的CBL教学法存在的问题意见评分低于对照组学生(P0.01),对目前课程改革的需求程度亦低于对照组学生(P0.01)。结论:基于腾讯会议的CBL教学有利于提升学生学习兴趣,提高教学质量。