韦棣华图书馆学教育理念研究

作     者：付勃达 谢欢 Fu Boda;Xie Huan

作者机构：南京大学信息管理学院江苏南京210023 

出 版 物：《大学图书馆学报》 (Journal of Academic Libraries)

年 卷 期：2022年第40卷第5期

页      面：94-100,106页

核心收录：

学科分类：1205[管理学-图书情报与档案管理] 12[管理学] 120501[管理学-图书馆学] 120502[管理学-情报学] 

基　　金：国家社会科学基金重大项目“中国图书馆学教育百年史及其文化影响研究”(编号:17ZDA295) 江苏省高校哲学社会科学研究重点项目“江苏图书馆学教育百年史研究”(编号:2018SJZDI125)的研究成果之一 

主　　题：韦棣华 图书馆学教育 文华公书林 文华图专 庚子赔款 教育史 

摘      要：韦棣华是我国图书馆学教育的缔造者与奠基人。在相关研究的基础上,文章通过大量调研、历史爬梳与解读式内容分析,解析韦棣华图书馆学教育实践及理念。文章认为,以文华公书林的创立为标志,韦棣华助推中国图书馆学教育从“隐学走向“显学,其教育实践功绩主要归纳为“建立文华公书林“引入美式图书馆学“力争美国退还庚款三点。在此基础上,韦棣华的图书馆学教育理念可以概述为以下三点:坚守专业化与特色化的图书馆学教育发展道路;保障学科独立稳定,提升图书馆学教育的认同感和影响力;深化学科中外交流,提高学科国际知名度,持续优化图书馆学教育体系。最后,结合我国图书馆学教育现状,以韦棣华实践与理念为依托,提出当前及今后学科发展过程中的启示与建议。