疫情背景下人体运动学动画定制融入线上康复医学专业教学的价值

作     者：尹克峰 Yin Kefeng

作者机构：济宁医学院基础医学院山东济宁272067 

出 版 物：《中国高等医学教育》 (China Higher Medical Education)

年 卷 期：2022年第8期

页      面：67-68页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 

基　　金：山东省艺术重点课题(ZH201906138) 

主　　题：新冠肺炎 人体运动学动画定制 线上教学 

摘      要：目的:观察分析新冠肺炎疫情期间人体运动学动画定制融入线上康复医学专业教学的价值。方法:研究对象为120名康复医学实习生。在新冠肺炎疫情期间,将其分为实验组(人体运动学动画定制融入线上康复医学教学)和对照组(传统教学)。比较两组理论和实践考试成绩及教学满意度的差异。结果:两组理论、实践、考试总分无显著性差异,但在教学满意度、总体满意度、易懂程度、教师评价、学习效果等方面,实验组均高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论:与传统教学方式相比,人体运动学动画定制融入线上康复医学专业教学效果与传统教学方式相当,但满意度较高,更适合新冠肺炎疫情期间的康复医学教学,有效地减少了医、护、教职员工的交叉感染。