护理人员对《护理分级》的认知现状调查

作     者：黄鑫 尚文涵 管宏才 金晓燕 么莉 尚少梅 HUANG Xin;SHANG Wenhan;GUAN Hongcai;JIN Xiaoyan;YAO Li;SHANG Shaomei

作者机构：浙江大学医学院附属第二医院护理部杭州市310009 国家卫生健康委医院管理研究所护理管理与康复研究部 北京大学公共卫生学院 北京大学护理学院 

出 版 物：《中国护理管理》 (Chinese Nursing Management)

年 卷 期：2022年第22卷第9期

页      面：1289-1293页

核心收录：

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 120402[管理学-社会医学与卫生事业管理(可授管理学、医学学位)] 1004[医学-公共卫生与预防医学(可授医学、理学学位)] 1011[医学-护理学（可授医学、理学学位）] 10[医学] 

主　　题：护理分级 卫生行业标准 护士 问卷调查 

摘      要：目的:调查护理人员对国家卫生行业标准《护理分级》的认知及落实情况,为《护理分级》标准的进一步修订提供依据。方法:通过方便抽样法,对全国31个省份的143941名护理人员进行问卷调查,调查内容包括对标准的认知及落实情况、对标准的意见和建议。结果:99.71%及以上的护理人员认为《护理分级》标准各项内容明确、清晰;99.48%的护理人员认为目前护理分级评定方法适用于临床;99.18%的护理人员认为Barthel指数评定量表适用于临床;护理管理者与临床一线护士之间对标准的认知存在差异(P0.05)。护理分级的评定以医护人员共同确定为主(51.25%),护理分级的医嘱开立以医生为主(94.57%)。目前存在医护人员对标准内涵理解不够、标准对部分专科护理分级存在局限性、标准中患者病情判断依据相对主观、医护合作不够等问题。结论:《护理分级》标准清晰、明确,在我国适用性较好,但仍需要加强医护人员培训并推进医护合作,同时探索更为客观的分级方法和专科分级依据,不断完善护理分级标准。