咨询与建议

看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

文献详情 >BOPPPS模式下的高中物理规律课堂教学设计——以“牛顿第三... 收藏

BOPPPS模式下的高中物理规律课堂教学设计——以“牛顿第三定律”为例

Classroom Teaching Design on Laws of Physics in Senior High School Under BOPPPS Mode

作     者:谢婉君 江瑶 汪鸿飞 姚关心 Xie Wanjun

作者机构:安徽师范大学物理与电子信息学院安徽芜湖241002 

出 版 物:《物理通报》 (Physics Bulletin)

年 卷 期:2022年第51卷第10期

页      面:2-6页

学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

基  金:安徽省高等学校省级质量工程资助项目 项目编号:2020kfkc218 2020jyxm1980 2020jyxm0673 2020jyxm0660 

主  题:BOPPPS模式 物理规律教学 核心素养 牛顿第三定律 

摘      要:将BOPPPS模式融入到“牛顿第三定律教学设计当中,以BOPPPS模式的6个环节为主线,借助实验探究、物理问题引领规律建构,提升学生核心素养.探讨了该模式在高中物理规律教学中的应用,为课堂教学实践提供有益启示.

读者评论 与其他读者分享你的观点

用户名:未登录
我的评分