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中小学美育评价改革嬗变:经验与启示
On Evolution of Aesthetic Education Evaluation Reform in Primary and Secondary Schools:Experience and Enlightenment作者机构：大连教育学院学业质量监测中心辽宁大连116021
出 版 物：《大连教育学院学报》 (Journal of Dalian Education University)
年 卷 期：2022年第38卷第3期
页 面：47-50页
学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）]
基 金：2020年度辽宁省教育科学“十三五”规划课题“中美初中阶段艺术类学科测评比较研究”(JG20CB012) 2022年度大连市教育科学“十四五”规划课题“指向核心素养的音乐中考评价策略研究”(ND2022118)
摘 要：美育评价改革是新时代课程改革的重要内容,美育评价历史的研究对我国今后美育评价的发展具有重要意义。将民国以来我国中小学美育课程标准作为研究对象,对中小学美育评价内容进行梳理,分析不同历史阶段美育评价的主要特征,揭示中小学美育评价的发展脉络。并提出研究启示:以素养作为评价的价值取向和最终追求;坚定全方位多角度的立体美育评价观;坚持增值理念,关注个体美育素养的发展。
