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迭进·交糅·专业·情怀:融媒时代传媒人才培养四论
作者机构：中国传媒大学传媒艺术与文化研究中心 《现代传播(中国传媒大学学报)》编辑部
出 版 物：《青年记者》 (Youth Journalist)
年 卷 期：2022年第21期
页 面：25-26页
学科分类：050302[文学-传播学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 05[文学] 040102[教育学-课程与教学论] 0503[文学-新闻传播学]
基 金：文化和旅游部部级社科研究项目“短视频文化热点和现象研究”(编号:22DY03) 中国传媒大学中央高校基本科研业务费专项资金资助项目阶段性成果
摘 要：面对媒介融合的时代性信息变局、传播变局和生存变局,作为传媒人才培育的前端,高校传媒院系的专业人才教育同样需要重构。传媒教育理念的迭进化以及培养学生具有能力的交糅性、水准的专业度、精神的情怀向,是高校相关专业人才培养的重中之重。
