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内蒙古自治区呼和浩特市赛罕区大学西街235号 邮编: 010021
作者机构:兰州大学文学院甘肃兰州730000 兰州大学新闻与传播学院甘肃兰州730000
出 版 物:《中国电化教育》 (China Educational Technology)
年 卷 期:2013年第5期
页 面:19-22页
核心收录:
学科分类:050302[文学-传播学] 05[文学] 0503[文学-新闻传播学]
基 金:兰州大学"中央高校基本科研业务费专项资金"项目"三网融合背景下传统媒体和网络媒体的发展策略研究"(项目编号:12LZUJBWYB064)的研究成果
摘 要:基于六度分隔理论的SNS网站以其良好的互动性改变了传统虚拟网络的人际交往模式,该系统最主要的特点是以用户为中心的多渠道、多形式的信息传播与互动,体现信息获取背后人的需求,倡导分享、互动、协作的理念。社区成员根据自己的个性特点,收集并加工信息,并与其他人开展互动,共同创造和分享资源。就教育教学的角度而言,经过功能优化和改良后的SNS网站可以为师生构建一个教学型的学习交流的平台。该文分析了Phpwind环境下的SNS网络学习交互系统的五层次结构,阐释了基于该系统的网络学习共同体的特征,并构建了新闻与传播学网络学习共同体的基本模型,为研发基于SNS的其它学科甚至多学科互动的网络学习共同体提供了经验借鉴。