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基于“活力课堂”的小学音乐情感培养
作者机构：福建省泉州台商投资区第七实验小学
出 版 物：《亚太教育》 (Asia-Pacific Education)
年 卷 期：2021年第1期
页 面：116-117页
摘 要：音乐是人类情感表达的重要方式之一，作为一门艺术课程，其对学生人格的塑造和审美能力的提升都具有十分重要的意义。因此，教师在音乐教学中要注重学生的情感培养，为学生构建一个活力的音乐课堂。本文作者分析了情感培养对小学音乐教学的重要性，探讨了基于情感体验的小学音乐教学存在的问题，最后结合自身的实际工作经验提出了几点建议，希望能够为相关人士提供一定借鉴。
