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高职电气自动化技术专业基于“工作室模式”创新型人才培养探索与实践——以克拉玛依职业技术学院为例
作者机构：克拉玛依职业技术学院
出 版 物：《内江科技》 (Nei Jiang Science & Technology)
年 卷 期：2023年第44卷第3期
页 面：63-66页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 080802[工学-电力系统及其自动化] 0808[工学-电气工程] 08[工学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：2019-2020年度自治区职业教育科研重点课题“基于‘创新工作室’的创新型人才培养模式的研究与实践”(课题编号:XJZJKT-2019Z01)的研究成果
主 题：培养措施 电气自动化技术专业 工作室模式 创新型人才培养 克拉玛依职业技术学院 探索与实践 课程体系重构 创新型人才的培养
摘 要：以工作室为载体,分析企业人才需求规格,以克拉玛依职业技术学院电气自动化技术专业为例,结合专业特点划分被培养者层次和阶段,确定创新型人才模式培养思路,通过课程体系重构,培养措施细化,展示了创新型人才的培养成效。
