国内外“区块链+教育”发展现状与热点思考

作     者：马若男 杨子刚 MA Ruonan;YANG Zigang

作者机构：长春科技学院经济与管理学院吉林长春130600 吉林农业大学经济管理学院吉林长春130118 

出 版 物：《武汉职业技术学院学报》 (Journal of Wuhan Polytechnic)

年 卷 期：2023年第22卷第1期

页      面：22-26页

学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

基　　金：2021年度吉林省社会科学基金项目“‘淘宝村’时空演变、空间集聚、与农民增收效应研究”(项目编号:2021B96) 2021年度吉林省教育科学“十四五”规划课题“国内外‘区块链+教育’研究现状、热点分析与发展思考”(项目编号:GH21412) 2022年度吉林省高教学会高教科研课题“‘互联网+高等教育’”服务乡村振兴、吉林振兴的组织模式研究(项目编号:JGJX2022D497) 

主　　题：区块链+ 教育发展 应用热点 技术应用 

摘      要：区块链作为一种新兴技术,正在被各个领域广泛应用,尤其在疫情蔓延这一非常时期,区块链的应用给众多领域带来新的生机,其中区块链与教育的融合极为突出。全面梳理区块链技术在教育领域应用的发展趋势与研究热点,通过中外研究现状对比来了解不同宏观环境下“区块链+教育的发展状况。在数据收集与分析和文献可视化工具的运用下,分析区块链技术在教育领域应用的热点、趋势与展望。分析结果显示:区块链技术在国内外教育应用中具有较大潜力,但从国内的发展现状来看,仍有较大的发展空间。可通过加强高校和科研院所或企业的合作、完善政策法规等外部环境来推进“区块链+教育的持续发展。