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课程思政融入组胚学教学的实践和探讨
Practice and Discussion on the Integration of Curriculum Ideology and Politics Into Histology and Embryology Teaching作者机构：徐州医科大学基础医学院组织学与胚胎学教研室江苏徐州221004 徐州医科大学基础医学国家级实验教学示范中心江苏徐州221004
出 版 物：《继续医学教育》 (Continuing Medical Education)
年 卷 期：2023年第37卷第3期
页 面：121-124页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：2022年徐州医科大学课程思政示范课程建设项目(Xkcszkc202220) 徐州医科大学课程思政教改研究课题(Xkcszkt202229)
主 题：组织学与胚胎学 课程思政 课程育人 案例 人文精神 医德
摘 要：“课程思政是对中国高校教育改革提出的新要求。本教研室深入推进“学科德育核心理念,充分发挥课堂育人的主渠道作用,将“课程思政融入组织学与胚胎学课程的教学过程中去。课堂上,教师不仅要向学生传授知识,还要引导他们树立正确的人生观、世界观和价值观,培养德才兼备的医学人才。文章从对“课程思政的认识和思考、组织学与胚胎学课程特点以及“课程思政如何融入教学等方面做出经验总结及探讨。
