教育高质量发展背景下普通高中特色文化建设实践探索--以江苏省南通市通州湾中学为例

作     者：徐新民 XU Xin-min

作者机构：江苏省南通市通州湾中学江苏南通226333 

出 版 物：《教育理论与实践》 (Theory and Practice of Education)

年 卷 期：2023年第43卷第23期

页      面：26-30页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：教育高质量发展 普通高中 素养培育 地域优势 课程改革 特色文化 

摘      要：特色文化建设是教育高质量发展的重要途径,也是落实党和国家教育高质量发展要求的具体举措。以高质量发展为核心不断推进中国式教育现代化建设,是地方基础教育文化建设的现实逻辑,更是江苏省南通市通州湾中学长期坚持特色文化建设的实践路向。江苏省南通市通州湾中学倾力打造“弘毅文化,充分发掘特色文化本身的提质增效功能,为高质量发展提供文化支撑。凭借地域优势,全面培塑学校的特色文化形态,从地域历史发展中厚植文化底蕴,从地域禀赋优势中构筑文化品牌,从地域文化创新中形成文化价值,从地域发展热点中探究文化融合。突出素养培育,充实学校特色文化内核,立足人的全面发展明晰弘毅育人定位,确保教的资源优化完善弘毅育人体系,激发学的主观能动铸就弘毅育人品质。统筹课程改革,推动学校特色文化创新,以“培塑有大海气质的人为办学理念,依托国家课程促进知识本位到生命本位创新,依托地方课程促进知识迁移到图式重塑创新,依托校本课程促进知识进阶到思维进阶创新。