《人体胚胎学》混合式教学模式的建立与实践

作     者：徐艺丹 刘敏 周小敏 林建闽 高洪泉 巫佳翠 Xu Yidan;Liu Min;Zhou Xiaomin;Lin Jianmin;Gao Hongquan;Wu Jiacui

作者机构：厦门医学院美容与皮肤科学研究中心厦门361023 厦门医学院人体解剖与组织胚胎学教研室厦门361023 

出 版 物：《中华医学教育探索杂志》 (Chinese Journal of Medical Education Research)

年 卷 期：2023年第22卷第8期

页      面：1168-1172页

学科分类：0710[理学-生物学] 07[理学] 071008[理学-发育生物学] 

基　　金：厦门医学院校级“金课”项目(XBJK2020036) 

主　　题：《人体胚胎学》 混合式教学 金课 教学效果 

摘      要：本研究依托医学形态学数字化教学平台中虚拟仿真“数字胚胎,通过整合课程内容录制相应的微视频、编制学习指南、临床案例分析等方法进行《人体胚胎学》课程资源建设,开展课前预习-课中讲解讨论-课后答疑拓展的混合式教学模式,并建立形成性评价和课终考核相结合的课程评价体系。通过对比学生课程考核成绩和学生满意度问卷调查,发现学生的总成绩显著提升,超过5%的学生认为课程难度明显下降,学生对课程的满意度上涨11%。说明《人体胚胎学》混合式教学模式的建立符合学生对个性化、多样化学习的需求,实现了教学方法和教学评价的多样性,提高了教学质量。