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议题式教学“三心”术
作者机构：江苏省盱眙县第二中学211700
出 版 物：《中学政治教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Politics)
年 卷 期：2023年第34期
页 面：7-9页
摘 要：议题式教学是指引学生不断探索学科专业知识、构建思维体系的一种重要教学方法。开展议题式教学要从高处立意,精心提炼议题,科学设置单元议题、课时总议题和子议题,使教学具有价值性和导向性;要从细处着手,潜心创设结构化情境线、序列化问题线,使教学具有逻辑性和学理性;要开展丰富多样的互动活动,使教学具有启发性和开放性。
