“双轨”考核在医护人员规范化培训中的应用

作     者：董蕾 顾玲 赵颖 钟山 米娜 王霞 黄其密 冯欢 Dong Lei;Gu Ling;Zhao Ying

作者机构：陆军(第三)军医大学第二附属医院护理教研室重庆400037 陆军(第三)军医大学第二附属医院护理处重庆400037 陆军(第三)军医大学第二附属医院心血管外科重庆400037 陆军(第三)军医大学第二附属医院肝胆外科重庆400037 陆军(第三)军医大学第二附属医院呼吸内科重庆400037 陆军(第三)军医大学第二附属医院消化内科重庆400037 

出 版 物：《中华肺部疾病杂志（电子版）》 (Chinese Journal of Lung Diseases(Electronic Edition))

年 卷 期：2023年第16卷第5期

页      面：759-760页

学科分类：1011[医学-护理学（可授医学、理学学位）] 10[医学] 

基　　金：陆军军医大学教育教学改革研究课题(ID2018B15) 

主　　题：规范化培训 “双轨”考核 工作效能 优质临床管理 

摘      要：临床管理工作的质量直接影响到患者的医疗安全和康复效果[1]。为加强医护人员队伍建设,促进临床管理学科高质量发展,国家卫生健康委在《关于进一步加强医疗机构护理工作的通知》中明确要求,各卫生机构要根据功能定位不同,结合临床管理工作特点,分层分类科学制定医护人员评聘考核标准,引导医护人员立足临床实际,深耕临床实践,提高临床业务能力[2]。《住院医师规范化培训内容与标准》与《重庆市护士规范化培训大纲》中只提及在轮转结束时进行考核,未有贯穿整个培训过程的考核和教学效果的反馈[3-4]。