基于OBE理念的“医用数学建模”教学设计与实践

作     者：李春香 王献龙 杨轩 王中亮 Li Chunxiang;Wang Xianlong;Yang Xuan;Wang Zhongliang

作者机构：海军军医大学卫生勤务学系数理教研室上海200433 海军军医大学基础医学院上海200433 

出 版 物：《中华医学教育探索杂志》 (Chinese Journal of Medical Education Research)

年 卷 期：2023年第22卷第11期

页      面：1637-1641页

学科分类：1001[医学-基础医学(可授医学、理学学位)] 10[医学] 

基　　金：海军军医大学校级教学研究与改革项目(WJYB2018007) 海军军医大学卫生勤务学系教学研究与改革项目(2020WJB01) 

主　　题：基于成果导向教育 医用数学建模 翻转课堂 

摘      要：目的基于成果导向教育(outcomes-based education,OBE)理念,以提升学员医用数学建模能力为目标,围绕《医用高等数学》课程中医用数学建模模块进行教学设计与实践并明确改进方向。方法以“传染病模型为例,进行教学实践;随后利用问卷方式收集44位学员反馈意见。综合运用统计描述、Mann-Whitney U检验、单因素方差分析和Scheffe法,以及卡方检验和z-检验对数据进行分析。结果90.91%的学员对课程主题感兴趣,65.91%的学员认为该模式明显提升了学习效果。本次课程中学员学习主动性在对课程主题有、无兴趣这两个水平上无显著差异,而对知识点掌握程度和继续开展翻转课堂的意愿却有显著影响。结论教学模式总体有效,但需在“突出建模,淡化计算、提升学员参与度和强化课堂学习效果3个方面进一步改进。