作 者：吴建桦
作者机构：江苏省南京市太阳城小学
出 版 物：《科普童话》 (KEPU TONGHUA)
年 卷 期：2024年第6期
页 面：70-72页
主 题：小学音乐 大单元 核心素养 教学设计
摘 要：核心素养背景下,为了以更加高效、科学、系统化的形式,集中、全面地培养学生的审美感知力、艺术表现力以及文化理解力,立足单元整体,以知识整合的大单元教学成为小学音乐的重要教学模式之一.本文基于小学音乐核心素养,围绕小学音乐大单元教学的设计,提出了相关设计策略,并结合具体案例呈现了相关教学实践,以供分析与参考.
