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教育信息化与机械制图课程的整合
作者机构：佛山市三水区理工(技工)学校
出 版 物：《广东教育（职教）》 (Guangdong Education)
年 卷 期：2024年第1期
页 面：135-136页
主 题：教育信息化 终身学习 优化教学过程 空间分析能力 机械制图 信息技术 传统的教学模式 空间几何
摘 要：机械制图被喻为“工程界的语言,具有严格的规范性和标准性,而且对学习者的空间分析能力以及解决空间几何问题的能力要求比较高。传统的教学模式会存在比较多的局限性,将信息技术与机械制图课程进行有机整合,可打破表达难、理解难的困境,还可让知识的呈现方式灵活化、个性化,既能优化教学过程,又能激发学生的学习主观能动性,培养学生的积极性、主动性、创造性,提高教学效率与质量,为学生的终身学习提供帮助。
