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逆向设计视域下小学生劳动画像的价值引领
Value Guidance of Primary School Students' Labor Portraits from Perspective of Reverse Design作者机构：浙江省嘉兴市实验小学
出 版 物：《教学与管理》 (Teaching and Administration)
年 卷 期：2024年第5期
页 面：21-23页
学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 0305[法学-马克思主义理论]
摘 要：学生劳动画像是依靠数字化技术以及时数据评价追踪学生的劳动学习轨迹,用一定的数据标签描述的方式为学生的劳动行为、表现等构建“画像,从而给他们个性化的劳动教育提供有力支持。为此,以逆向设计理念为指导,通过对小学生进行劳动画像价值引领实践,即在精准把脉学情、量身定制劳育指导、用数据进行常态测评等基础上进行劳动画像的内涵解析,从建立画像指标体系、理清数据采集标准、累积画像模型证据完善小学生劳动画像顶层架构,并在重新定义,智能推送,动态跟进中不断实现价值追求,丰盈学生的综合素养,为劳动教育的信息化改革提供样本。
