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混合式教学背景下以CBL为基础的“课程思政”教学改革探索
An exploration of teaching reform of"curriculum ideology and politics"based on CBL under the background of blended teaching作者机构：山西医科大学汾阳学院免疫学与免疫学检验教研室汾阳032200
出 版 物：《中国免疫学杂志》 (Chinese Journal of Immunology)
年 卷 期：2024年第40卷第2期
页 面：395-399,404页
核心收录：
学科分类：1001[医学-基础医学(可授医学、理学学位)] 100102[医学-免疫学] 10[医学]
基 金：山西省高等学校教学改革创新项目(J20211975) 山西省一流课程(K2021220)医学免疫学
摘 要：免疫学检验是一门抽象枯燥的医学专业课程,本文根据本课程特点,运用混合式教学,以CBL为基础,深入挖掘此课程中的思政元素,以培养一个全面发展的人为出发点,从文化基础、自主发展和社会参与三大方面考虑,实现“传授知识与“引领价值齐头并进的全方位育人。培养医术精湛,具备正确人生观、价值观的医学生,实现立德树人的根本任务。为“临床免疫学检验技术的“课程思政教学改革提供经验基础。
