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"图形的相似"跨学科综合性作业设计
作者机构：福建省三明市清流县教师进修学校
出 版 物：《中学数学教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Mathematics)
年 卷 期：2024年第8期
页 面：56-58页
基 金：福建省教育科学“十四五”规划2023年度课题“基于新课标的初中数学项目化学习课堂教学研究”(课题编号:FJJKZX23-462)的阶段性研究成果
主 题：跨学科知识 体验成功 巩固知识 拓展知识 图形变换 问题情境 空间观念 几何直观
摘 要：1内容分析北师大版教材九年级上册第四章图形的相似,是继全等、轴对称、平移、旋转之后,集中研究图形形状,让学生接触相对完整的图形变换,在探索、发现、确认、证明图形性质的过程中,建立空间观念,培养几何直观,发展推理能力.本单元作业设计将物理、化学等学科问题情境融入丰富的数学活动中,通过跨学科知识的有机融合,一方面使作业更具趣味性、实践性,让学生想做作业、乐于做作业;另一方面使学生在创造性的作业活动中充分发掘自己的潜能,让作业成为其巩固知识、拓展知识、体验成功的重要平台.
