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家长参与幼儿发展评价的问题调查与对策思考
作者机构：西北师范大学教育学院
出 版 物：《早期教育（幼教·教育教学）》 (Early Education)
年 卷 期：2008年第9期
页 面：12-13页
学科分类：040105[教育学-学前教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题：幼儿发展评价 家长参与 教育评价理念 主体多元化 幼教改革 评价工作 幼儿园
摘 要：随着我国幼教改革的深入发展，学前教育评价理念也产生了较大的转变，其中，评价主体多元化是教育评价革新的重要方面，家长参与幼儿发展评价是评价主体多元化的必然要求。近年来在新的评价理念的指引下，幼儿园越来越重视家长的参与，但是，如何使家长的参与不流于形式．而真正起到促进幼儿发展的作用是值得我们思考的问题。因此，有必要对家长参与幼儿发展评价做一深入探讨与分析。以使幼儿发展评价工作的实效实实在在地得以提高。
