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描绘写作素养蓝图 指引写作教学实践——对新课标写作目标、内容、评价的解读
出 版 物：《中学语文》 (ZhongXue YuWen)
年 卷 期：2024年第13期
页 面：67-71页
基 金：杭州市教育学会规划课题“七步一品:基于交际语境的初中写作教学模式的建构”(编号:2023XK0801)阶段性研究成果
摘 要：义务教育阶段的语文教师要正确、深入解读新课标关于写作教学的总目标及学段目标,以新课标描绘的写作育人蓝图指引写作教学实践。本文从“写作教学的视角阐述新课标“立德树人育人目标、核心素养目标,解读第四学段的写作要求,并对各语文学习任务群的写作内容、写作评价作了梳理与分析,以帮助教师引导学生在综合性语文实践中提升写作素养。
