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初中古诗歌文本细读路径探寻

作     者:贾学霞 

作者机构:山东省青岛西海岸新区弘文学校266400 

出 版 物:《教学管理与教育研究》 (TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH)

年 卷 期:2024年第9卷第7期

页      面:77-79页

学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主  题:初中 古诗歌 文本细读 

摘      要:运用文本细读的方法可以感受古诗歌的形象美、韵律美与意境美,也能提炼出其中蕴含的文化底蕴以及诗人要表达的真情实感。本文探讨在实践教学中,教师应当充分发挥文本细读法的促学功效,使学生通过对古诗歌文字、意象、情感的细读来走进诗人的内心世界,激发学生对古诗歌的学习热情与兴趣。

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