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新加坡小学科学教学大纲(2023版)的分析及启示
Analysis and Enlightenment of Singapore Primary School Science Syllabus(2023 Edition)作者机构：南京师范大学教育科学学院 南京晓庄学院教师教育学院
出 版 物：《教学与管理》 (Teaching and Administration)
年 卷 期：2024年第20期
页 面：72-76页
基 金：国家教材建设重点研究基地2023年度教育部规划项目“美英日澳四国中小学技术与工程教材实践项目体系与呈现方式研究”(2023GH-YB-JJ-Y-03)的阶段性研究成果
摘 要：新加坡《小学科学教学大纲(2023版)》倡导实用科学的价值取向,提出“科学是为生活和社会服务的教育口号,从科学的启发、创新、探究三个维度保障科学教育目标的实现。在课程编排方面,以五大跨学科概念建立科学大纲框架,统整科学知识,并采用“螺旋式递进法对每一阶段学习做出规划。大纲还对科学实践做出详细阐述,强调不同层次学生应达到的实践能力及水平,体现实践对科学研究的驱动作用。新加坡《小学科学教学大纲(2023版)》展现的科学理念和课程体系,将对我国科学课程标准建设及科学教学提供一定的借鉴。
