学龄儿童旁中心眼轴长度与屈光状态的相关性

作     者：王宗胜 徐婉文 隋文婕 陈鑫 沈烨宇 Zongsheng Wang;Wanwen Xu;Wenjie Sui;Xin Chen;Yeyu Shen

作者机构：南京医科大学附属明基医院眼科南京210019 

出 版 物：《中华眼视光学与视觉科学杂志》 (Chinese Journal Of Optometry Ophthalmology And Visual Science)

年 卷 期：2024年第26卷第6期

页      面：410-415页

学科分类：1002[医学-临床医学] 100212[医学-眼科学] 10[医学] 

基　　金：江苏省妇幼保健协会基金(FYX202209) 

主　　题：学龄儿童 眼轴长度 旁中心 屈光状态 

摘      要：目的:探究学龄儿童旁中心眼轴长度(PAL)与屈光状态的相关性。方法:横断面研究。采用分层随机抽样的方法,选取2023年9—12月在南京医科大学附属明基医院眼科就诊的学龄儿童206例(206眼)。根据等效球镜度(SE)的不同分为低度远视/正视组(SE-0.50 D)65眼,低度近视组(-3.00 DSE≤-0.50 D)94眼,中高度近视组(SE≤-3.00 D)47眼。均选取左眼采集数据,测量裸眼视力、最佳矫正视力、复方托吡卡胺睫状肌麻痹后的SE、眼压。分别使用光学生物测量仪SWan与IOL Master测量中央眼轴长度(CAL),分析SWan与金标准设备IOL Master测量的精确性与一致性;使用SWan测量距中心凹鼻颞侧(3°、6°、9°)处的PAL,分析该区域眼轴长度与屈光状态的相关性。采用配对t检验分析PAL之间的差异性,通过Pearson相关分析确定PAL与屈光度的相关性,使用单因素方差分析组间数据的差异。结果:IOL Master与SWan测量学龄儿童的CAL差异无统计学意义(t=-1.12,P=0.263),Pearson相关系数为0.96,Bland-Altman图显示0.024%(5/206)的点在95%可信区间之外。各测量角度的PAL均与屈光状态呈明显的负相关(均P0.05)。在各组组间比较中,鼻颞侧3°、6°的PAL与CAL的差值差异均无统计学意义(F=0.31,P=0.736;F=0.11,P=0.893),鼻侧9°的PAL与CAL的差值差异有统计学意义(F=2.51,P=0.026),颞侧9°的PAL与CAL的差值差异无统计学意义(F=1.99,P=0.082)。结论:学龄儿童PAL与屈光度呈负相关,鼻颞侧眼轴长度不对称,近视度数越深,不对称程度越高。