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教育水平对幸福感指数影响的统计检验
作者机构：中南财经政法大学统计与数学学院武汉430073
出 版 物：《统计与决策》 (Statistics & Decision)
年 卷 期：2013年第29卷第24期
页 面：4-8页
核心收录：
学科分类：0303[法学-社会学] 12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 03[法学] 030301[法学-社会学]
摘 要：文章利用CGSS 2006的数据,对教育水平对幸福感指数的影响进行了统计检验。结果表明,教育水平对幸福感的影响先呈现促进效应后转变为抑制效应,即随着教育水平的提高,幸福感先递增再递减。在实证过程中发现,要得到这种结果加入二次项并不是一个好方法,但是通过先对总体样本分组,再利用Ordered?Probit模型的边际概率效应却能够说明这种现象。
