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思政元素融入信息资源管理课程的一般路径研究
作者机构：中山大学信息管理学院广州510006
出 版 物：《高教学刊》 (Journal of Higher Education)
年 卷 期：2024年第10卷第24期
页 面：176-179页
学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 030501[法学-马克思主义基本原理] 0305[法学-马克思主义理论]
基 金：国家自然科学基金面上项目“中国替代计量的数据识别机制与关键分析方法研究”(72274227) 中山大学本科教学质量工程课程思政示范类项目“档案法学课程思政建设研究”(20000-12220011)
主 题：信息资源管理 课程思政 课程思政元素 思政融入 课程思政评价
摘 要：基于对信息资源管理学科课程思政理论与实践情况的提炼归纳,围绕课程思政目标的分解与映射、课程思政元素挖掘提取和课程思政元素融入技术三个部分展开深入剖析,构建提出信息资源管理课程思政元素融入的一般路径。确立信息资源管理学科课程思政的4个一级目标和15个二级目标,阐释内容分析、案例分析等方法应用于课程思政元素挖掘的具体过程,从融合要点的知识讲授、基于案例的分析研讨和亲身体验的实践教学三个方面论述课程思政元素融入的具体技术。研究结果可为全面推进信息资源管理课程思政建设、提高信息资源管理人才培养质量提供参考。
