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PBL联合CBL教学法在心血管内科临床实习教学中的效果观察及满意度分析
作者机构：河南护理职业学院临床医学系内科教研室，河南安阳 455000
出 版 物：《健康之家》 (JianKang ZhiJia)
年 卷 期：2021年第4期
页 面：187页
主 题：临床实习教学 PBL CBL教学法 心血管内科 满意度
摘 要：目的：评价在心血管内科临床实习教学中应用PBL联合CBL教学法的效果，分析满意度。方法：选取86名实习生并应用随机数字表法分为对照组和研究组，各43例。对照组实施传统教学，研究组实施PBL联合CBL教学法。比较两组教学情况。结果：相较于对照组，研究组教学满意度、教学效果评分均较高，差异有统计学意义（P0.05）。结论：在心血管内科临床实习教学中实施PBL联合CBL教学法具有理想效果，可促进教学效果及教学满意度提升。
