作 者：旺布旦增
作者机构：西藏日喀则地区吉隆县完小858700
出 版 物：《学周刊（中旬）》 (Learning weekly)
年 卷 期：2011年第1期
页 面：136-136页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题：小学数学教学 生活化 学生实践能力 《数学新课程标准》 传统教育 知识来源 选拔功能 生活实际
摘 要：知识来源于生活，又将服务于生活，但传统教育过分突出教育的甄别与选拔功能，致使数学教学长期脱离生活实际，纯粹为考而教。这样不利于学生实践能力、创新意识和健全人格品质的培养。因此，《数学新课程标准》在论述小学生数学学习时，再次强调“从学生已有的生活经验山发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程。
