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听说法在盲人远程教育英语教学中的探索与实践
Exploration & Practice of Audio-Lingual Method of English Teaching in the Remote Education for the Blind作者机构：天津广播电视大学外语学院
出 版 物：《教育理论与实践》 (Theory and Practice of Education)
年 卷 期：2012年第32卷第36期
页 面：56-58页
学科分类：0502[文学-外国语言文学] 050201[文学-英语语言文学] 05[文学]
基 金：天津广播电视大学重点课题《关于盲人大学生英语听说能力提高的研究与实践——以世界残奥会游泳冠军杨博尊为例》(课题编号:11XT1005)的研究成果
摘 要：在21世纪全纳教育潮的推动下,远程教育已成为残疾人接受高等特殊教育的新形式,而盲人英语教学是其中的重要课题之一。听说法具有语言和心理学的双重理论基础。在盲人远程教育英语教学中运用听说法要遵循一定的原则,设计教学目标,合理选择音频教材,开展ARF三步训练法。按照上述要求运用听说法可以提高盲人学生的英语听说能力和水平。
