MDT结合CBL教学法在骨肿瘤住院医师规范化培训中的应用

作     者：楚睿通 贾齐 陈定榜 袁红斌 杨兴海 CHU Ruitong;JIA Qi;CHEN Dingbang;YUAN Hongbin;YANG Xinghai

作者机构：海军军医大学第二附属医院麻醉科上海200003 海军军医大学第二附属医院骨肿瘤外科上海200003 

出 版 物：《中国卫生产业》 (China Health Industry)

年 卷 期：2024年第21卷第14期

页      面：23-25页

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 120402[管理学-社会医学与卫生事业管理(可授管理学、医学学位)] 1004[医学-公共卫生与预防医学(可授医学、理学学位)] 10[医学] 

基　　金：上海市卫健委临床研究专项(20224Y0073) 

主　　题：住院医师规范化培训 多学科联合诊疗 基于案例教学 骨肿瘤疾病 

摘      要：目的探索多学科联合诊疗(multi-disciplinary team,MDT)联合基于案例教学(case-based learning,CBL)教学法在骨肿瘤住院医师规范化培训(简称住培)中的应用效果。方法选取2023年3月—2024年3月海军军医大学第二附属医院骨肿瘤病区的36名住培学员为研究对象,按批次分为传统教学组和MDT+CBL组,每组18名,比较两组的临床知识考核和教学满意度。结果传统教学组的理论成绩和查体考试成绩为(86.06±3.52)分、(82.14±4.72)分,低于MDT+CBL教学组的(90.78±2.92)分、(85.32±4.35)分,差异有统计学意义(t=4.379、2.102,P均0.05)。MDT+CBL教学组总体满意度高于传统教学组,临床思维能力提高、学习兴趣的激发、处理并发症能力和团队协作意识的满意度均高于传统教学组,差异有统计学意义(P均0.05)。结论MDT联合CBL教学法在骨肿瘤外科住培学员培训中的优势明显,可提高临床成绩、教学满意度评分和团队协作能力。