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泰国基础教育融入生命哲理的现象学观察
Phenomenological Observation on the Integration of Life Philosophy into Thailand Basic Education作者机构：泰国格乐大学泰国曼谷10220 韶关学院广东韶关512005 莆田学院福建莆田351100
出 版 物：《教育教学研究前沿》 (Frontiers of Education and Teaching Research)
年 卷 期：2024年第2卷第11期
页 面：76-81页
学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）]
基 金：2021年度国家社会科学基金项目“1945年后台湾去日本化与再中国化教育政策及其内涵研究”(项目编号:21BZS126)的阶段性成果
摘 要：有旅游博主称泰国的最美风景是人,泰国人以友善、热情、乐观闻名于世。超过80%的泰国人信奉小乘佛教,教导内心平静无欲则刚,先渡己再渡人,而寺庙学校正是泰国基础教育的最早发展雏形,也是生命教育、道德教育与社区教育的重心。本文从泰国教育史的历史视角出发,探索泰国义务教育的课程内容是如何塑造泰国人生性乐天、享受生活,不给自己压力、开心过好每一天的民族性格养成。
