领导倾听内涵及其多层次效应

作     者：刘庚 韩翼 卢俊阳 LIU Geng;HAN Yi;LU Junyang

作者机构：江西农业大学经济管理学院南昌330045 中南财经政法大学工商管理学院武汉430073 江西师范大学历史文化与旅游学院南昌330022 

出 版 物：《心理科学进展》 (Advances in Psychological Science)

年 卷 期：2025年第33卷第1期

页      面：25-41页

核心收录：

学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 12[管理学] 120202[管理学-企业管理（含：财务管理、市场营销、人力资源管理）] 040203[教育学-应用心理学] 0202[经济学-应用经济学] 02[经济学] 1202[管理学-工商管理] 04[教育学] 1201[管理学-管理科学与工程(可授管理学、工学学位)] 

基　　金：国家自然科学基金项目(72302109,71972181,72402083) 江西省高校人文社会科学研究项目(GL23205,GL23129) 江西省教育厅科学技术研究项目(GJJ2200403) 江西省教育科学“十四五”规划课题高等教育管理改革专项项目(24GJZX024) 

主　　题：领导倾听 领导力效能 领导工作绩效 团队追随行为 员工建言 

摘      要：面对错综复杂和快速变化的商业环境,组织要想做出快速响应,领导者的有效倾听显得非常重要。通过文献综述发现,现有研究尚未对领导倾听的概念形成统一界定,且理论视角和研究层次较为单一,这不利于我们深入理解领导倾听的内涵及其多层次效应。事实上,作为一种领导行为,领导倾听不仅会对领导者自身产生影响,而且会给团队及其下属带来影响。因此,本研究基于二元互动情境,从沟通信息和支持员工两方面对领导倾听的内涵进行探索性研究,并从领导力效能的评价对象(领导者、团队、员工)出发,结合多层次、多理论、多研究方法的全景研究范式逐步揭示领导倾听对不同对象的不同效应、黑箱机制及边界条件。本研究不仅开拓了倾听研究的新思路和新视角,而且为企业增强领导倾听的积极效能提供了管理启示。