近10年变态反应科专业护士进修培养模式现状分析及对策研究

作     者：王青 支凡 刘君 周文华 顾建青 徐迎阳 WANG Qing;ZHI Fan;LIU Jun;ZHOU Wenhua;GU Jianqing;XU Yingyang

作者机构：中国医学科学院北京协和医学院北京协和医院变态(过敏)反应科过敏性疾病精准诊疗研究北京市重点实验室国家皮肤与免疫疾病临床医学研究中心北京100730 中国医学科学院北京协和医学院北京协和医院门诊部过敏性疾病精准诊疗研究北京市重点实验室国家皮肤与免疫疾病临床医学研究中心北京100730 

出 版 物：《中华临床免疫和变态反应杂志》 (Chinese Journal of Allergy & Clinical Immunology)

年 卷 期：2024年第18卷第6期

页      面：507-512页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040107[教育学-成人教育学] 1011[医学-护理学（可授医学、理学学位）] 10[医学] 

基　　金：国家自然科学基金面上项目(82370041) 中央高水平医院临床科研业务费(2022-PUMCH-B-088) 

主　　题：变态反应 护士进修 需求分析 教学改革 

摘      要：目的了解变态反应科专业进修护士教学现状,探讨护士进修教学改革策略。方法调查近10年北京协和医院变态反应科进修护士教学现状,问卷主要内容包括进修护士基本情况、进修目的和需求、对进修教育的评价、进修收获。结果共发放问卷53份,回收问卷50份,有效问卷49份。在所有进修护士中,47人(95.9%)对实践安排非常满意,44人(89.8%)对理论课程设置非常满意。教学改革建议分析显示,15人(30.6%)建议增加会议讨论,11人(22.5%)建议增加模拟操作,34人(67.4%)建议增加科研护理相关操作讲解,32人(65.3%)建议增加变态反应疾病知识授课。结论进修学习是护士获得专科知识的重要途径之一,目前尚缺乏变态反应专业护理技术操作的系统性课程。了解变态反应专业进修护士需求,能够更好地为进修教学方法提供参考和方向。