版权所有：内蒙古大学图书馆 技术提供：维普资讯• 智图
内蒙古自治区呼和浩特市赛罕区大学西街235号 邮编: 010021
新课标背景下初中语文文言文教学策略分析
作者机构：江苏省无锡市石塘湾中学
出 版 物：《好家长》 (Qualitied Parents)
年 卷 期：2024年第4期
页 面：85-87页
摘 要：文言文教学是初中语文教学的重要组成部分，在新修订的部编版教材中，所选文言文大多是古代文人留下来的优秀文学作品。因此，初中文言文教学影响着学生对中华优秀传统文化的传承，有利于培养学生的语文素养。在文言文教学中，有的教师仍在使用传统的教学模式，授课方法不新颖，课堂枯燥，导致学生提不起学习文言文的兴趣，不能理解文言文。新课标要求，教师应该引导学生深入地学习文言文，指导学生结合课下注释理解文言文的内容，提升学生的文学品位。因此，作为语文教师，应该重视文言文的教学质量，要不断地改变教学方法，创新教学模式，在文言文课堂教学中不断地总结教学经验。
