近代中国大学教育学会论略

作     者：杨卫明 YANG Weiming

作者机构：福建师范大学教师教育学院福建福州350007 福建师范大学闽台教师发展中心福建福州350007 

出 版 物：《河北师范大学学报(教育科学版)》 (Journal of Hebei Normal University(Educational Science))

年 卷 期：2025年第27卷第1期

页      面：50-57页

学科分类：040103[教育学-教育史] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：近代中国 大学教育学会 教育学术 教育系科 

摘      要：近代中国大学教育学会伴随教育学科的制度化而产生、发展,彰显“学科之会面相。简洁高效的组织架构,专题研究、学术讲演、刊物发行等主要会务,展现出学术社团的应有风采。尽管大学教育学会的会员以教育院系学生为主体,折射出学科规训的张力,但作为教育学科建设、专业人才培养的有机组成部分,教育院系教师以及教育学人穿梭其中,或引领、或襄助、或鼓励大学教育学会学术研究活动的展开,实乃职责所在,从而形塑了师生共研的学术场景。大学教育学会成为聚集教育专业人员以及有志于研究教育者“坐而论道“起而习行的又一重要平台,不仅提升了会员的教育学术研究意识与研究能力,而且有益于大学教育系科的发展。