我国综合高中研究的演变、热点及趋势——基于Citespace的可视化分析

作     者：何婉均 

作者机构：广州市番禺区新造职业技术学校广州511498 

出 版 物：《教育科学论坛》 (Education Science Forum)

年 卷 期：2025年第2期

页      面：11-17页

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）] 

主　　题：综合高中 可视化分析 职普融通 文献综述 

摘      要：为探究关于综合高中的研究在国内的发展演变、热点以及发展趋势,采用Excel和可视化工具Citespace对2000一2024年间在中国知网(CNKI)数据库里发布的207篇中文核心文献进行分析,得到相关数据和知识网络图谱。分析结果表明,国内对综合高中研究主要经历三个阶段:摸索探究阶段、反思借鉴阶段、融合发展阶段。发现核心学者和高等师范类院校为主导力量推动研究深入,其他研究主体间合作关系疏散,以单独研究为主。研究热点集中在综合高中、职业教育、普职融通、综合中学等主题的探讨,在发展趋势上,呈现内涵研究从功能意义向价值审视转变,路径研究从外来借鉴向本土革新转变,发展研究从单向贯通向双向融通转变三种倾向。综合高中建设可借鉴三条路径:第一,加强多主体合作,推动研究深入;第二,两条路径引领,加强制度建设;第三,完善资源配置,强化办学优势。