高校思政课“三三二”教学模式探索——以河北民族师范学院为例

作     者：康丽滢 秦征 李丽君 KANG Li-ying;QIN Zheng;LI Li-jun

作者机构：河北民族师范学院河北承德067000 

出 版 物：《河北民族师范学院学报》 (Journal Of Hebei Minzu Normal University)

年 卷 期：2025年第45卷第1期

页      面：124-128页

学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 030501[法学-马克思主义基本原理] 0305[法学-马克思主义理论] 

基　　金：国家民委2023年度高等教育教学改革研究项目“‘大思政课’视域下地方本科院校思政课‘三三二’教学模式探索与实践—以河北民族师范学院为例”(23272) 教育部2023年度人文社会科学研究一般项目“‘三三三’教育模式下民族院校少数民族大学生中华民族共同体意识培育研究”(23JDSZ3099) 河北民族师范学院2021年度人文社科研究项目“思想政治教育协同育人视角下大学生铸牢中华民族共同体意识路径研究—以河北承德高校为例”(ZL2021002) 

主　　题：思政课 三三二 教学模式 

摘      要：思政课“三三二教学模式是河北民族师范学院推进思政课改革创新的重要探索,以遵循思政课学科特点及主体性学习理论为理论依据,以贯彻落实国家关于思政课建设系列文件为政治前提,以用好用活地方特色文化资源为资源优势。“三融合、三协同、二融入(专题化的理论教学模块、项目化的实践教学模块、线上化的自主学习模块“三融合;思政课与学校思政工作协同发展、思政课程与课程思政协同发展、大中小学思政课协同发展“三协同;地方红色文化元素和民族团结教育元素“二融入)教学模式提升了思政课教学实效,助力了学校大思政课建设,强化了铸牢中华民族共同体意识教育,做到了思政课教学“浸润涵养与“四互四通相结合,推动了相关课题立项与理论研究成果产出,促进了思政课教师队伍专业发展,成为学校思政课建设持续改进的有利抓手,也为省内外兄弟院校思政课改革创新工作提供了经验借鉴。