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基于数字化实验和智慧课堂的高中物理探究式教学模式研究
作者机构：甘肃省甘南藏族自治州合作藏族中学甘肃合作747000
出 版 物：《学周刊》 (Learning Weekly)
年 卷 期：2025年第5卷第5期
页 面：89-91页
摘 要：高中阶段物理课程知识内容开始具备较强的抽象化特征,直接进行教学往往会导致学生的学习遇到不少困难。而基于数字化实验和智慧课堂的高中物理探究式教学模式的应用,能够有效解决当下高中物理课堂中的困难,进而提升教学效果,促进高中生的物理核心素养提升,这对于高中生的学习和成长都具有重要的现实意义。因此,本文就针对基于数字化实验和智慧课堂的高中物理探究式教学模式进行探究和分析。
