版权所有：内蒙古大学图书馆 技术提供：维普资讯• 智图
内蒙古自治区呼和浩特市赛罕区大学西街235号 邮编: 010021
高职高专舞蹈课程融入非遗知识技艺的路径研究
On Integrating Intangible Cultural Heritage Knowledge and Skills into Dance Courses in Higher Vocational Colleges作者机构：赣州职业技术学院江西赣州341000
出 版 物：《浙江工商职业技术学院学报》 (Journal of Zhejiang Business Technology Institute)
年 卷 期：2024年第23卷第4期
页 面：80-83页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040108[教育学-职业技术教育学]
基 金：江西省赣州市社会科学研究课题“探究高职高专托育专业舞蹈课程融入非遗知识技艺的路径”(编号2024-NDYS15-1055) 2024年度江西省高校人文社会科学研究专项项目“继承—融合—生成:江西红色戏曲文化融入公共艺术课程的新路径”(编号HSWH24085)(红色文化育人研究) 江西省教育科学“十四五”规划课题“中职幼儿教育专业民族民间舞教学法课程的教学优化研究”(编号21PTYB133)阶段性研究成果
摘 要：将具有深厚文化底蕴内涵的非遗知识技能融入高职高专托育专业舞蹈课程教学,这是高职高专深化教学改革的一大有效途径。对此进行调查研究,梳理出非遗知识技艺融入高职高专托育专业舞蹈课程教学的现状,在此基础上,分析造成此种状况的原因,并指出,可通过建立专兼职的非遗知识技艺教师队伍、编写非遗知识技艺的教材与开发非遗知识技艺的课程、加强多方协助交流合作,创新创编优秀的蕴涵非遗技艺的舞蹈作品等多种途径,使托育专业舞蹈课程更好地与非遗知识技艺相融合。
