作 者：邵韬
作者机构：宁波市鄞州中学浙江宁波315100
出 版 物：《物理通报》 (Physics Bulletin)
年 卷 期：2025年第1期
页 面：75-79页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题：电学设计性实验 方案设计 思维主线 方案评估 实验检验
摘 要：电学设计性实验的方案设计环节,是当今素养培育的重点、教学的难点、高考的热点,一条清晰的思维主线能帮助师生更好地突破教学的疑云.以2021年1月浙江省物理选考第18题为例,循着思维主线设计得出8种不同电路方案,从安全性、准确性、简易性3个角度出发,先进行理论评估,再通过实验检验,最后解释实验结果与理论预测有一定偏差的原因.
