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路易斯伦德学校:让每一位学生成为学习的专家
作者机构：华东师范大学国际与比较教育研究所
出 版 物：《上海教育》 (Shanghai Education)
年 卷 期：2025年第2期
页 面：49-51页
学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）]
摘 要：西方社会的民主化进程并没有完全消除教育中的不平等问题,甚至教育在某种程度上助推了社会不平等现象的产生。在德国,学校教育内部的分层与分化现象,随着新自由主义的弥散和推广得以顺利合理化。其中,政府以普及大众教育为使命,而德国精英学生的培养则大多依赖于私立学校的积极参与。德国统计局的最新数据显示,2022-2023学年有近10%的学生就读于私立学校,比二十年前翻了一倍。这种变化也极大地重塑着当代德国的教育生态,重新定义着德国精英的培育方式。然而在一个以加速和变化为主旋律的今天,超越继承式的传统精英培养、引领时代发展的现代精英应该如何培养?这是德国私立学校所需要回应的新话题。
