作 者：杨春叶
作者机构：贵州省毕节市威宁彝族回族苗族自治县海边街道银龙小学
出 版 物：《基础教育论坛》 (Foundamental Education Forum)
年 卷 期：2025年第1期
页 面：45-47页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题：小学语文 阅读引领 思维发展
摘 要：文章旨在探讨语文阅读在促进学生思维发展方面的重要作用,通过深入分析语文阅读对学生思维融通、启发和创新的影响,揭示语文阅读教学的重要性。结合小学语文教学实践,详细分析了语文阅读是如何引导学生拓展知识领域、启发创新思维的,并通过多样化的文本表达形式提高学生的创新能力。
