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高校实验室安全教育培训实践与探索——以南京工业大学为例
作者机构：南京工业大学实验室建设与管理处 南京农业大学实验室与基地处
出 版 物：《消防界(电子版)》
年 卷 期：2024年第10卷第16期
页 面：105-107页
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：2022年江苏省高校实验室研究会课题《高校实验室安全检查扣分指标体系及相关责任追究机制研究》(项目编号:GS2022YB21) 2022年全国高校实验室工作研究会农业高校分会研究项目《“双一流”背景下高校实验室安全教育培训长效机制的建设》(项目编号:NYFH2022-09)
摘 要：实验室安全教育培训是高校实验室管理中的一项非常重要的工作,是提高师生安全意识、营造安全文化氛围、预防和减少安全事故的有效手段。本文以南京工业大学为例,结合开展的一系列安全教育培训活动,以期为构建高校实验室安全教育培训体系、提升教育培训质量与效果、落实实验室安全准入等方面提供借鉴和参考。
