智慧教育示范区何以实现整体教育数字化转型:问题审思、策略设计与实施路径

作     者：王星 李怀龙 WANG Xing;LI Huailong

作者机构：淮北师范大学教育学院安徽淮北235000 

出 版 物：《成都师范学院学报》 (Journal of Chengdu Normal University)

年 卷 期：2025年第41卷第1期

页      面：98-106页

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）] 

基　　金：安徽省哲学社会科学规划青年项目(AHSKQ2021D49) 安徽省教育科学研究项目(JK20097) 

主　　题：智慧教育 智慧教育示范区 教育数字化 数字化转型 教育改革 数字治理 

摘      要：智慧教育示范区是教育数字化转型的先行示范窗口,但在发展中依然面临新基建革新受限、共建资源配置失衡、教学改革重量轻质、数据治理范式尚未成型等问题。基于这些问题,提出了党建引领、标准规约、示范先行和培引结合等智慧教育示范区教育数字化转型策略,探索出智慧教育示范区教育数字化转型的实施路径:一是在融合发展上,促进智慧教育示范区建设与智慧城区发展双向协同;二是在工程导向上,统筹数字化转型实践体系实现系统化发展;三是在智能教育资源服务上,系统整合资源以深度融入教育教学改革;四是在重点突破上,聚力创新解决教育改革中的关键痛点难点。有鉴于此,未来需要深入探索智慧教育示范区实现整体数字化转型的系统运行机制,形成区域教育数字化转型发展可供推广的实践范式。