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小学数学学科德育的现实困境及突破路径
作者机构：福建省莆田市涵江区教师进修学校
出 版 物：《甘肃教育》 (Gansu Education)
年 卷 期：2025年第1期
页 面：21-23页
基 金：2023年度福建省“十四五”教育科学规划课题“‘立德树人’背景下小学数学学科德育有效落实的实践研究”的研究成果 立项批准号:FJJKZX23-372
摘 要：学科德育是落实立德树人根本任务的主要抓手,也是新课程背景下小学数学教学的应然之道,但是从现实情况来看,小学数学学科德育还面临着诸多问题。基于此,文章分析了小学数学学科德育的现实困境,包括功利心态对育人目的的僭越、生硬植入对道德生成的遮蔽以及形式化运作对德育效果的消解,并立足这些现实困境,提出了数学学科德育的实践路径,即课前明晰德育目标,课中创造德育契机,课后做好德育评价等。
